202新开篇

2021-01-15 作者：张海玲 浏览次数：0

欢欢喜喜过新年

在“庆元旦”活动中，通过集体环境创设、表演、游戏等方式，让孩子们感受到生活在祖国这样一个大家庭里，是多么幸福。孩子们自己的方式去迎接崭新的一年，祝福在新的一年是快乐的、幸福的、健康的、平安的、充满希望的。

有趣的影子

通过 “踩影子”“画影子”的游戏，发现有光就有影子，有影子就会有光。通过“画影子”还发现，物体位置变了，影子就跑了，不同的时间影子也会发生变化，会变长变短，会变胖变瘦，特别有趣，在游戏中，愉快的与同伴合作探索了光合影子的关系。

 安全伴我行

在《公共安全标志》中，为了增强幼儿的安全意识，让幼儿认识一些公共安全标志，了解它们的用途，知道要遵守安全规则。如果没有安全标志，我们的生活会怎样？我们每个人生活在集体中，只有按安全标志上的要求行动，才能方便自己又不影响他人。在生活中和家长外出时，收集更多的安全标志并与同伴分享，让我们共同遵守规则做一个文明的小公民。

我的游戏我做主

衍纸活动能够培养幼儿的动手能力、观察能力、想象能力、创新能力、审美能力。幼儿学会了紧卷、松卷、开卷、泪滴卷等。    

在阅读区域活动中，幼儿非常喜欢认识自己、书写自己的名字，给幼儿创造一个展现自我的平台。进行定时投放材料，如古诗图片、故事图片等，让幼儿对自己喜欢的古诗进行朗读并与同伴分享。在朗读时尽量学习指读，可以帮助幼儿认识更多简单的汉字。

 在益智区里，孩子们最喜欢的是拼拼乐、百年折叠，通过自己创意，拼出小椅子、小房子、金字塔、小汽车等。还有的小朋友把堆墙拆墙积木玩的非常棒，尤其是拆墙的时候非常专注认真。不仅锻炼了小朋友手眼协调能力，还提升力了幼儿专注力。

在建构区里，大班的孩子在建构区里，已经能够有主题的搭建，而且掌握搭建方法，能灵活运用穿过、平铺、架高、围合等搭建方法。在活动中，能够友好合作，会主动分配任务，在架构区里玩的非常快乐。

科学区：幼儿对身边常见事物及其变化非常敏感，好奇心强，更喜欢动手去摆弄材料，探究兴趣与能力在不断地发展。幼儿喜欢玩电动玩具，喜欢摆弄电池，从幼儿的实际水平及兴趣出发，我选择了幼儿生活中常见的灯泡、电池、电线为主要材料，设计了活动《灯泡亮了》，活动重点是"引导幼儿探索用电线等物连接电池使灯泡发亮的方法"，活动难点"能用完整连贯的语言表达操作过程与结果"。试图通过自主探索的形式，让幼儿在宽松的探究情境中运用看一看、想一想、试一试等多种方法，探索让灯泡亮起来的方法；同时通过猜测、验证、记录等形式，让幼儿在操作比较中发现哪些物体能导电，哪些物体不能导电，使幼儿充分体验到科学探索的乐趣及合作探索的快乐，提高语言交流与表达能力，同时，也从中懂得日常生活中要注意用电安全，提高安全意识和自我保护能力

疫情之下  携手共进

疫情就是命令，防控就是责任。我们要严格落实科学防治精准施策的要求，给幼儿科学普及新型冠状病毒肺炎防控基本知识，提高幼儿的防控意识，掌握防控技能。幼儿园是学龄前儿童集体生活的场所，易感人群集中，易导致交叉感染，科学精准指导幼儿做好疫情防控。要自觉自律，出门戴口罩，尽量少去公共场所；营养均衡，居家饮食；多锻炼身体，保持愉快情绪等。对自己的身体健康具有重大意义！